[Starkas Erikas Ramsay]

 Vaikinukas įėjo į tuščią kabinetą likus ketvirčiui valandos iki varpo, skelbiančio pamokos pradžią. Buvo apsirengęs taip pat, kaip rengdavosi, būdamas mokiniu - juodos, siauros kelnės, išryškinančios ilgas kojas bei balti marškiniai, truputį atraitotomis rankovėmis. Turbūt turėtų jaudintis - pirmąkart ves pamoką, dalis mokinių tikriausiai bus panašaus amžiaus ir panašiai, tačiau jo pasitikėjimas savimi neleido nė minutei suabejoti, nė neprisileido minties, kad gali kažkas nepavykti. Tai kas, kad jis jaunas, nepatyręs ir nė nebaigęs mokyklos? Sustiprinta jo dabar dėstomo dalyko Ilvermonyje programa leido jam jaustis kaip niekad ramiam.
 Klasė atrodė taip, kaip ir turėtų atrodyti kiekviena normali patalpa, skirta pamokoms. Rytinėje pusėje langai, suteikiantys kabinetui pakankamą insoliacijos lygį, šviesia spalva nudažytos sienos, eilės dviviečių suolų, lenta bei mokytojo stalas. Klasės gale spintos bei lentynos su įvairiais reikmenimis, ant vakarinės sienos kamštinės lentos skelbimams ir kitokiems menkniekiams. Nieko ypatinga. Starką tai tenkino, tad net nesiruošė nieko taisyt. Prieš pamoką tik išvėdins klasę, nuims nuo šoninių lentų senus skelbimus bei plakatus ir to pakaks, kad būtų galima pradėti dirbti.
 Mokinius pasitiko atsirėmęs rankomis bei minštąja kūno vieta į savo stalą, kiekvienam jų šyptelėdamas ir linktelėdamas galva, mirktelėdamas simpatiškoms vyresnių kursų merginoms. Kaip visada - vaikai tik po atostogų, kupini įspūdžių, tad klasėje susidarė tipiškas mokykloms šurmulys. Kalbos, daiktų ruošimasis. Aštuoniolikmetis nesiruošė tildyti mokinių. Pašaipia šypsenėle papuoštu veidu tik žvelgė į besiknaisiojančius kuprinėse mokinukus ir kantriai tylėjo. Pagaliau šurmuliui išnykus, o įsivyravus tylai, Starkas prabilo, vis dar nepakeldamas kūno nuo stalo.
 - Sveiki, esu jūsų naujasis apsigynimo nuo juodosios magijos profesorius, Starkas Erikas Ramsay. Tiek žinoti apie mane jums užteks, tad galim iš karto pereiti prie svarbesnių dalykų, - išbėrė greitakalbe su vos juntamu amerikietišku akcentu ir padarė pauzę. Po jos tęsė įžangą jau atsistojęs, - Vertinimo sistemą ir taisykles, kurių privalote laikytis mano pamokose, rasite skelbimų lentoje. Siūlyčiau - pabrėžė tariamą žodį - gerai su ten pateikta informacija susipažinti, kad vėliau nekiltų nesklandumų. - nusišypsojo, tačiau akys išliko šaltos bei griežtos. - Jei nebus klausimų, galime pradėti.
 Įdėmiai nužvelgė savo būsimus mokinius. Kiek patylėjo, leisdamas jiems suvirškinti informaciją, o tada, be jokių papildomų šnekų, perėjo prie pamokos temos.
 - Turbūt daugumai iš jūsų gyvenime teks susidurti su juodąja magija, kai kuriems jau, spėju, teko. Tikriausiai man nė nereikia sakyti, jog vienas pagrindinių tokių susidūrimų būdų - tai kova. Burtininkų dvikovos ir bus mūsų šiandienos pamokos tema. Arba, tiksliau, jos dalis. - priėjo prie pirmo suolo ir atsirėmė į jį. - O pradėti šią temą norėčiau nuo paprastučio klausimo - kokius žinote kerus, kurie gali praversti dvikovoje? - nė nelaukęs atsakymų, bėrė toliau, - Expelliarmus, Rictum sempra, Petrificus totalus, Nedovanotini kerai... taip, taip, galit nesakyt. - šyptelėjo, šįsyk ir žvilgsnis suminkštėjo, - Tik, matot, bėda ta, kad juodasis magas žino, jog jūs juos naudosite, priešininkas visada yra pasirengęs tokius kerus atremti. Kodėl neturėtų būti pasiruošęs, jei yra maždaug devyniasdešimt devynių procentų tikimybė, jog panaudosite būtent kažkurį iš mano minėtų kerų? Ar kokį panašų, - gūžtelėjo pečiais.
 Baigęs kalbėti priėjo prie lentos, mostelėdamas jos link savo lazdele. Ant žalios, mokyklinės lentos tuoj pat atsirado užrašas, skelbiantis šios pamokos temą: "Netradiciniai kerai, naudojami dvikovose".
 - Taigi, pamokos temą jau žinote. - atsisuko į klasę, - Dabar jūsų eilė kalbėti. Gal kas žino, kokie yra netradiciniai būdai kovoti? Turima omeny, žinoma, burtininkų kovas, pasinaudojant lazdelėmis.
 Vėl grįžo vieton, kurioje buvo prieš prasidedant pamokai - prie stalo. Atrėmęs į jį sėdynę, sunėrė rankas ant krūtinės ir, vis dar šypsodamasis, įsistebeilijo į mokinius, laukdamas atsakymų.

[Klarė Konė Karter]

Klarė Karter įėjo į kabinetą likus kelioms minutėms iki pamokos pradžios, mokinių jame dar nebuvo. Tyliai pasisveikinusi su profesoriumi išsirinko ketvirtą suolą eilėje prie lango. Praeitąmet sedėjusi gale, šiemet būdama antrakursė jautėsi jau drąsesnė.
Ji atkreipė dėmesį į tai, jog profesorius ypač jaunas ir atrodė kaip vyresnės klasės mokinys, grifė šiek tiek nustebo. ... na, bet jeigu jis priimtas, kompetencijos mokyti jam pakanka, su jaunesniu profesoriumi turėtų būti lengviau sutarti...
Profesoriui pradėjus pamoką Klarė įdėmiai klausė, ji nenorėjo prisidirbti jau pirmąją savaitę. Išklausiusi profesoriaus žaliaakė antrakursė pakėlė ranką ir išpyškino kelis galvon atėjusius atsakymus:
- Kerai Alarte Ascendare, naudojami pakelti į orą, manau kovoje jie praverstų, padėtų išmušti iš vėžių, per tą laiką galėtum suvokti ką daryti toliau, ar prieš jau nebe taip pasirengusį priešininką panaudoti labiau naudojamus kerus. - Klarė patraukė ant akių užkritusią sruogą nuo veido ir kalbėjo toliau. - Na ir labiau žinomi, bet ne ką mažiau veiksmingi Protego - apsauginiai kerai, manau jie patys veiksmingiausi ir juos reikėtų žinoti kiekvienam. Esant dideliam, dažniausiai ne vieno burtininko ar ypatingos situacijos keliamam pavojui, naudojami ir Protego Maxima, Protego Horribilis bei Protego Totalum.
Patenkinta savo atsakymu ilgaplaukė sunėrė rankas ant krūtinės, ir klausėsi pamokos toliau bandydama isiminti kiekvienus klasės draugų paminėtus kerus, kad prireikus ateityje būtų kuo labiau pasirengusi.

[Claudie Amneta]

Kerai, ateities būrimas, astronomija, nuodai ir vaistai, magiškų gyvūnų priežiūra, transfigūracija, žiobarotyra, herbologija, magijos istorija, namų darbai... Oi! Dabar apsigynimas juo juodosios magijos! Naujieji mokslo metai antrakursę šiek tiek varė į neviltį. Viskas prasidėjo labai greitai ir nors labai stengėsi, namų darbų ir pamokų spaudimą buvo sunku suvaldyti. Ir šiandien ji sėdėjo pamokoje, o kurios pavadinimo net neprisiminė. Profesorius buvo naujas, ji jo nepažinojo, na nebent pažįstamu laikytum po ,,labas rytas". Sėdėdama suole po truputį prisiminė. Na taip, aš sėdžiu ANJM pamokoje. Ir kokia ten buvo užduotis?
Pamačiusi, kad jos draugė Klarė atsakinėja, grifė šyptelėjo ir šiek tiek įsidrąsino.
-Manau, kad burtininkui būtų neįprasta, jei kas nors jį pakeltų pavyzdžiui Winggardium leviosa. Muffliato pradeda zvimbti ausyse ir trugdo priešininkui susikaupti kitam burtui. Levicorpus gali pakabinti aukštyn kojomis. Tada yra sunkiau susikaupti.
Laukdama atsakymo Claudie sėdėjo ramiai ir bandė nepamiršti kurioje pamokoje yra.

[Lisette la Claire]

Lisette žingsniavo koridoriumi Apsigynimo nuo juodososios magijos kabineto link. Ši pamoka klastuolei bus pirmoji naujais mokslo metais. Mergaitė labai nekantravo susitikti su senais draugais bei susipažinti su naujokais. Priėjusi ANJM kabinetą, trečiakursė giliai įkvėpė ir peržengė slenkstį, kuris skyrė koridoriaus šurmulį nuo ramios klasės. Rausvaplaukė kiek nustebo, kai prie stalo klasės priekyje pamatė ne įprastą baltaplaukę profesorę, o jauną vyruką, kuris, rodos, šiais metais dėstys ANJM.
-Labas rytas,- Lisette visiems šyptelėjo ir nužingsniavo megstamo suolo prie lango link. Rausvaplaukė, stebėdama vis pilnėjančią klasę, nekantriai laukė suskambančio varpo, kuris, laimei, pasirodė itin greitai. Klastuolė visa it styga įsitempė, stengdamasi padaryti kuo geresnį įspūdį naujajam profesoriui. Netradiciniai kerai, naudojami dvikovose... hm...- pasikrapštė savo rausvą galvą mergaitė, lyg tai padėtų sugalvoti atsakymą. Išklausiusi kelių mokinių atsakymų, Lisette nedrąsiai pakėlė savo ranką, mat nebuvo tikra, ar šis atsakymas bus priimtinas ir už tai jos iš klasės neišmes.
-Manau, kad Conjuctivitis kerai turėtų būti itin naudingi, mat pažeidžia priešininko regėjimą,- dėstė savo atsakymą rausvaplaukė, iš jaudulio traškindama savo pirštus,- taip pat, pasitelkiant Duckliforis kerus, būtų galima paversti priešininką antimi, juk vargšas paukštelis neturėtų sužeisti žmogaus,- rausvaplaukė stengėsi įžvelgti kokią nors reakciją mokytojo veide,- blogiausiu atveju galima ją iškepti Inflamarae kerais,- baigusi dėstyti savo atsakymą, Lisette nuleido galvą, stengdamasi paslėpti akis. Manė, kad atsakymas turėtų būti linksmas, tačiau dabar jos žandai tiesiog degte degė iš gėdos.

---
+1 už itin originalius kerų pavyzdžius. /Starkas

[Dawn Strain]

Suskambėjus varpui kviečiant į pamoką, Dawn, kaip ir visi, skubėjo į apsigynimo nuo juodosios magijos pamoką. Jai tai buvo bene įdomiausia pamoka iš visų. Mergina galvojo, jog naujasis profesorius bus koks nors 100 metų išgyvenęs, kantrybės nebeturintis, gyvenime daug matęs senas "diedas", norintis pasmaugt kiekvieną mokinį, kuris bent šiek tiek krebždelės ir pertrauks pamoką. Tačiau Strain nesitikėjo pamatysianti profesorių, kuris, atrodo, ką tik baigęs mokyklą. Ji pasisveikino su profesoriumi ir nužvelgė klasę. Na, beveik niekas nepasikeitė,- pagalvojo ji. Dawn atsisėdo į savo girgždantį suolą ir klausėsi pamokos. Profesorius užsiminė apie kerus kovojant su kitais burtininkais. Dawn perkratė savo mintis iš naujo ir stengėsi prisiminti kerus, kurie nebūtų nedovanotini ar tokie, kuriuos yra naudojama visada kovojant su kitais. Kai kiti mokiniai atsakinėjo, Dawn stengėsi nesusimauti per pačią pirmą pamoką ir pakėlusi ranką pradėjo kalbėti:
-Confringo yra burtažodis, nuo kurio viskas, kas tik pasitaiko, virsta liepsnomis. Na, nežinau, ar tai tinka ir žmonėmis. Su Flipendo burtažodžiu galima priešą skraidinti ar sukti ore... Na, ir viskas.
Dawn atsipūtė ir klausėsi kitų mokinių.

[Raven Krystall Walters]

Vėl niekeno neatsiklausę ir su niekuo nepasitarę prasidėjo mokslo metai. Mirjam po truputėlį apsiprato Europoje. Tiesa, tai nereiškia, kad nebesiilgėjo namų - ilgėjosi, ir dar stipriau, bet nors nebejuto neapykantos šiai vietai. Bet ir plazdančių suknelių atsisakyti neketino, net jei tektų kalenti dantimis nuo šalčio. Taigi panašiai pasipuošusi Mirjam pasirodė ir Apsigynimo nuo juodosios magijos pamokoje. Profesorius buvo naujas, bet nuojauta kuždėjo, jog šis gražuolis (na, kuri mergina pasakys, kad vaikinas buvo negražus) mokyklą baigęs labai neseniai. Įdomu, kiek laiko jis dėstys. Žiobarotyros mokytoja atėjo tik po baigimo ir išsilaikė metus. Susiradusi laisvą vietą kažkur klasėje (nors ir taip aišku, kad ne vidur lauko) mergaitė mirktelėjo kelioms pažįstamoms grifėms - Claudie ir Klarei.
Pagaliau mokytojas pradėjo pamoką. Mirjam nelabai klausėsi aiškinimo apie vertinimo tvarką ir taisykles - juk kiekvienoj pamokoj viskas iš esmės tas pats, todėl mergaitė leido sau pailsinti smegenis ir vėl jas "įjungė" tik profesoriui uždavus klausimą.
 - Manau, pirma reikia išsiaiškinti, ką vadiname netradiciniais kerais. Nes tarkime, Mirties Valgytojų dvikovoje netradiciniai kerai būtų Expelliarmus, nes jie sąlyginai nepavojingi. O šiaip kokių susikivirčijusių burtininkėlių dvikovoje retai kada aptiksi Nedovanotinus kerus. Jei jau imti bendrai, tai netradiciniais kerais galima pavadinti Levicorpus, Konjuktyvo kerus arba kerų derinį Aqaumenti ir Freeze. Priešininko link paleidžiame vandens srovę ir iškart ją sušaldome.
Baigusi savo ilgą tiradą Mirjam atsikvėpė. Metas klausytis kitų mokinių atsakymų ir laukti profesoriaus verdikto.

[Haris Poteris]

Nedaksas įėjo į klasę. Mokytojo dar nebuvo todėl jis buvo labiau atsipalaidavęs. Apsidairė po klasę ir išsirinko trečią. Sedėjo, sedėjo ir štai atėjo Mokytojas. Jis Nedaksui atrodė jaunas vaikinukas ir pagalvojo, kad čia koks pokštas, bet kai Mokytojas pradėjo šnekėti jis suprato kad jis ir yra tikrasis mokytojas. Nedaksui mokytojas labai patiko ir žinojo, kad šios pamokos bus tikrai įdomios.
    Praėjo kažkiek laiko ir visi mokiniai sakė nepaminėtus burtažodžius. Galiausiai atėjo Nedakso eilė.
-Na aš manau dvikovoje galėtų praversti šie kerai. STUPEFY- tai yra sustingdymo kerai. Jais sustingdę priešininką gautume daugiau laiko sugalvoti kitus kerus.  PROTEGO- tai apsigynimo kerai. Ir dar esu girdėjęs,  bet nežinau ar jie veiksmingi - jaudindamasis pasakė Nedaksas - tai AVIFORS, ALARTE ASCENDARE ir AVIS. AVIFORS- tai kerai kurie bet ką paverčia į paukštį, šie kerai tikrai praverstų norint, kad priešininkas nebebūtų galingas. ALARTE ASCENDARE-  iššauna objektą į viršų. Jis taip pat puikiai praverčia kovoje. Ir galiausiai AVIS-  šie kerai priverčia paukščius pulti tavo priešininką....Ir tai viskas ką žinau- Nedaksas atsiduso ir atsisėdo...

---
Visų pirma - mokytojas klasėje buvo dar gerokai prieš pamokos pradžią, tad negali rašyti, kad jo nebuvo.
Antra - burtažodžiai yra rašomi paryškintu šriftu, o ne dižiosiomis raidėmis.
Prašau pataisyti postą. /Starkas

[Starkas Erikas Ramsay]

 Starkas klausėsi mokinių atsakymų tylėdamas, tik karts nuo karto liktelėdamas galva, nuo veido nedingo pašaipi, tačiau įprasta jam, šypsenėlė. Išgirdęs rausvaplaukės klastuolės atsakymą, nuoširdžiai nusijuokė. Niekada nebūtų pagalvojęs apie žmogaus pavertimą antimi. Pajuto simpatiją mergytei, net pasidarė gaila, kad ji dar tik vaikas. Giliai atsidusęs, privertė save nusiraminti. Starkai, tu gi mokytojas, po velnių. Visiems pasisakius dar patylėjo minutėlę ar dvi, galgi bus dar norinčių atsakyti. Nustebo, kad niekas neturėjo klausimų, tačiau šį faktą palydėjo tik mintyse gūžtelėjęs pečiais. Na, jis tikrai būtų prie ko nors prisikabinęs, bet gal Anglijoje ir Škotijoje vaikai labiau susitvardę ir ne tokie smalsūs, ką ten žinosi. Nepastebėjęs daugiau kylančių rankų, pats prabilo.
 - Labai gerai, visi buvote daugmaž teisūs, nes iš tiesų beveik visus kerus galima panaudoti dvikovoje, tereikia trupučio išradingumo ir, be abejo, kerų išmanymo. Šaunu, kad netingit mąstyti ir nekartojat jau pasakytų atsakymų, o pateikiat naujus pavyzdžius. – kiek patylėjęs, nusprendė dar pakomentuoti mokinių pasisakymus, - Panele.. – dirstelėjo į  prisiūtą ant uniformos su Grifų Gūžtos simboliu vardą, - Karter, nepavadinčiau kerų Protego netradiciniais, nes šiaip jau logiška dvikovoje apsisaugoti, - šyptelėjo, norėdamas kiek suminkštinti savo komentarą, idant jis nepasirodytų pernelyg griežtas.
Pažvelgęs į dar vieną Grifų Gūžtos atstovę, pakėlė antakius.
 - Panele Schwartzer – nebuvo įsitikinęs, ar taisyklingai ištarė mokinės pavardę, šventasis Merline, vokiečių jis niekados nesimokė, - o kodėl, jūsų manymu, valgytojai negalėtų naudotis Expelliarmus kerais? Dar ir kaip galėtų, jeigu jų tikslas būtų ne nužudymas, o tarkime, tiesiog nukenksminimas. – šyptelėjo.
 Baigęs savo prakalbą, pakilo nuo stalo ir kelisskart mostelėjo burtų lazdele aplinkui save, paskleisdamas klasėje tik jam vienam težinomus kerus. Tada pasuko link klasės galo, kur buvo nemažai laisvos vietos. Šnabždėdamas po nosimi burtažodžius, išbūrė keliolika manekenų. Jie buvo žmogaus ūgio ir atrodė visai tikroviškai, it vaškinės figūros. Nors ką ten gali žinoti – gal būtent jas Starkas ir iškerėjo.
 Grįžęs į klasės priekį, atsisuko į mokinius.
 - Šiandien truputį padirbėsime su netradiciniais kerais. Labai tikėtina, jog jums kada nors teks susidurti su juodaisiais burtininkais, nors tikrai niekam to nelinkiu, - suspaudė lūpas, - Praktinę pamokos dalį sudarys du etapai. Visų pirma, pasipraktikuosite su manekenais, - linktelėjo galva klasės galo link, - vėliau galėsime pereiti prie kito, daug įdomesnio, etapo. Tiesa, - jo akys žaismingai žibtelėjo, - ir pavojingesnio.
Nė neatsigręždamas nuo mokinių, atgalia ranka mostelėjo į lentą savo lazdele. Ant jos išsyk atsidaro baltas užrašas “Cranfite“. Vos jam pasirodžius, ėmė dėstyti toliau.
 - Šiandien išbandysite jums dar nežinomus kerus, Cranfite. Jie yra priskiriami netradiciams kerams, tačiau gali tikrai praversti dvikovoje, - išsiviepė, tuoj pat nutarė paaiškinti savo linksmumo priežastį, - Šie kerai veikia panašiu į haliucinatus principu. Priešininkas pradeda matyti įvairias vizijas, taigi yra nukenksminamas. Nors, be abejo, tai nėra pagrindinė šių kerų paskirtis, – padarė trumpą pauzę, apžvelgdamas visus mokinius, galgi kažkurio veide pastebės sumišimą ir teks paaiškinti dar sykį. – Taigi, dabar judat prie manekenų ir bandot juos užkerėti. Žinoma, tai nėra žmonės, tad jokios realios reakcijos nebus, jie tik pamėlynuos.
Baigęs kalbėti, Starkas atsiduso. Gerklė išdžiūvo, tad teko ją sudrėkinti stikline vandens, kurią dar prieš pamoką pasistatė ant savo stalo. Dauguma mokinių jau stovėjo prie manekenų, kai profesorius prisiminė dar vieną dalyką.
 - Ak, tiesa. Gal kas žino, kokiose dar srityse šie kerai gali praversti?

[Freya Nyxia Fireblood]

Naujasis ANJM mokytojas buvo jaunas - rodos, ką tik mokyklą baigęs naujai iškeptas profesoriukas. Tačiau, vos tik jam pradėjus pamoką, Freya jautė nuo vaikino sklindančią.. išmintį? gebėjimą sutvardyti klasę? Bemąstydama Nyxa klausė profesoriaus - apsigynimas nuo juodosios magijos visada, net nepastebimai, įtraukdavo Freyą. Netradiciniai kerai.. Nyxa žinojo net kelis. Na, pavyzdžiui, Anteoculatia - nedaug kam žinomas burtažodis - priešininkui priaugina elnio ragus. Visi pripažintų, jog tai puikus būdas sutrikdyti priešą bei gauti daugiau laiko jam nukenksminti. Dėmesio nukreipimo poveikį gali sukelti ir Bombarda arba Bombarda Maxima - šis burtažodis gali ir stipriai sužeisti priešininką. Ventus Duo gali nustumti burtininką, na, o Melofors - šis buvo Freyos mėgstamiausias - taikinio galvą paverčia moliūgu. Nyxa jau žiojosi išberti šiuos burtažodžius, tačiau ją pertraukė prabilęs mokytojas. "Velnias.." - mintyse keiktelėjo tamsiaplaukė. Na, gal bent praktikoje mergaitė galės sužibėti.. Jau bejudėdama link manekeno, išgirdusi profesoriaus klausimą, Freya iškart puolė atsakyti.
- Galbūt šis burtažodis gali būti naudojamas kaip kankinimo arba tardymo priemonė? Na, jei priešininkas ilgą laiką matys vizijas, gali išsikraustyti iš proto, gali atsirasti šizofrenija ar net psichopatija.. Juk matant haliucinacijas, netikrus, kartais šiurpius vaizdus, žmogus gali pamiršti valgyti, gerti, savo artimus žmones ir panašiai. Taip pat.. na, gal galima šiuo burtažodžiu nukenksminti ir neramius magiškus gyvūnus, jei nenorima naudoti prievartos? - neužtikrinta gaidele savo išdėstymus pabaigė Nyxia.
Nelaukusi profesoriaus atsakymo, tamsiaplaukė nužingsniavo prie savo manekeno ir, išsitraukusi lazdelę, nukreipė savo violetines akis į negyvą plastiko ir medžiagos gabalą, stovintį prieš ją.

---
+1 už įdomų postą. /Starkas

[Edgar Jeffter]

Nuo pat pamokos pradžios Edgar'as pratylėjo ir stingdančiu žvilgsniu stebėjo naująjį apsigynimo nuo juodosios magijos profesorių. Jis moksleiviui atrodė kažkuo įtartinas, lyg kažką slepiantis būtų savyje arba tiesiog kupinas kažkokio pasipūteliškumo. Kaip ten bebūtų, tai tikriausiai buvo visiškai kitokia asmenybė. Kitokia lyginant su visais kitais profesoriais, kuriuos žaliaakiui buvo tekę sutikti. Kantriai išklausęs kolegų atsakymus ir profesoriaus tolimesnius aiškinimus, šį kartą buvo priverstas pakilti iš suolo ir eiti praktikuotis naujųjų kerų.
- Cranfite,- bestelėjo lazdele į priešais stovintį manekeną. Nieko.
- Cranfite!,- pasitaisęs savo ilgą pirštinę, piktesniu balsu sušuko grifas. Bet ir vėl nieko. Tuomet dirstelėjo į profesorių lyg norėdamas į jį paleisti tuos kerus parodydamas, kad moko visai neveiksmingų kerų ir dar ant manekenų, kurie tikrai nepasakys ar regi iliuzijas. Lyg žaibas trinktelėjęs privertė susimąstyti ir žvilgtelėjo į kitų mokinių manikenus nenorėdamas nereikalingų problemų sau. Tačiau didžioji dalis mokinių dar tik ruošėsi išmėginti burtažodį, o kas bandė, tai bandymai kol kas irgi buvo nesėkmingi, todėl vėl atsigręžė į Eriką Ramsay ir klausiamai kilstelėjo antakį.
- Ar iš tiesų šie kerai veikia?- ir iškart teikėsi atsakyti į dar vieną pateiktą jaunojo mokytojo klausimą, - Jei taip, ir iš tiesų jie gali priversti šį plasmasės gabalą pamėlinuoti, tai tikriausiai jais galima ir dažyti?

---
+1 už įdomų postą. /Starkas

[Klarė Konė Karter]

Išgirdusi profesoriaus pastabą savo pusėn grifė labai susigėdo. Antrakursė žinojo, kad kartas nuo karto gyvenime suklys, tačiau būdama itin idealistiško būdo ji prarado motyvaciją dirbti pamokos metu. Pastabos, kad ir kaip nenorėjo, ją blaškė. Stengdamasi neapsižliumbti kitų akivaizdoje ji stengėsi susikaupti ties pamokos praktine dalimi. Priėjusi laisvą kraštinį manekeną Klarė dar bent penkias minutes kaupėsi, kol nusprendė pabandyti ištarti kerus. Klasės draugų nesėkmingi bandymai nė kiek nepadrąsino šiaip jau drąsios Klarės.
- Cranfite! - Aišku, kad pirmas bandymas buvo nesėkmingas. Grifė susikaupė. Jau žiobarų pasaulyje ji jautėsi prastesnė už kitus, todėl neketino nusileisti.
- Cranfite! - Žaliaakė išbandė kerus žymiai piktesniu balsu, matyt dėl emocijų pertekliaus, kerai suveikė ne taip kaip turėjo ir kreivai atsimušę nuo manekeno parvertė ilgakasę ant žemės.
Tokio dalyko nesitikėjusi grifė šįkart pravirko. Gerai, kad buvo uniformuota. Apsiausto klostėmis Klarė prisidengė veidą tarytum būtų užsigavusi ir tyliai atsistojo atsiremdama į šalia esančią stora bei šaltą pilies sieną.
... niekam nekrisk į akis, sakyk, kad šiek tiek susitrenkei, jei pamatys, kad esi silpna, bus taip pat kaip pas žiobarus ir prarasi visus draugus...
Vis dar skvernais uždengusi veidą Klarė stengėsi susiimti. Praskleidusi apsiausto skverną žvilgtelėjo į laikrodį. ... trys minutės, tiek turi laiko susiimti...

---
+1 už įdomų postą. /Starkas

[Danielle Felton]

Nors apsigynimas nuo juodosios magijos ir buvo mėgstamiausias Danielles dalykas, mergina į pamoką ėjo nusiteikusi ne taip gerai kaip tikėjosi. Vos įžengusi į klasę ji pastebėjo naująjį mokytoją. Nežymiai jam linktelėjusi, Danielle nuėjo į galinį suolą sulyg varpo skambesiu, todėl staigiai atsisėdo ir ėmė klausytis mokytojo. Po jo prakalbos merginai susidarė įspūdis, kad mokytojas nebus vienas tų linksmų ir draugiškų mokytojų. Kita vertus, būtent tokio mokytojo ir reikia, kad jaunieji burtininkai išmoktų apsiginti nuo juodosios magijos. Šitaip bemąstydama mergina išgirdo mokytojo klausimą apie netradicinius kerus ir nors jai galvoje ir iškilo keletas idėjų, klastuolė nusprendė susilaikyti nuo atsakymo ir tiesiog pasiklausyti ką atsakys kiti mokiniai. Po pirmųjų trijų atsakymų Danielle nukreipė savo mintis ir ėmė įsivaizduoti save dvikovoje, naudojančią ką tik paminėtus kerus. Kai buvo beveik laimėjusi, merginos mintis nutraukė mokytojo balsas, pranešantis naują užduotį. Išgirdusi klausimą klastuolė atsisuko į mokytoją ir išpyškino pirmą į galvą šovusią mintį.
-Manyčiau, kad tamsą arba kitaip sakant visišką juodumą taip pat būtų galima priskirti prie vaizdinių ir haliucinacijų tad kovos metu priešininką būtų įmanoma ne tik išmušti iš vėžių, bet ir laikinai apakinti, kas gali praversti kritinėmis situacijomis kai belieka bėgti. Tai žinoma nėra kita panaudojimo sritis, verčiau kitas panaudojimo būdas, - greitai pridūrė klastuolė ir atsikvėpusi pažvelgė į mokytoją laukdama atsakymo.

[Dawn Strain]

Dawn, manekenai, yra bene kraupiausias dalykas. Tas jų negyvas, šaltas ir plastikinis žvilgsnis merginą visada gąsdindavo, ir ji niekada neatsukdavo nugarą prieš juos, nes negalėjo žinoti, kada koks vienas ją pagriebs. Vaikystėje turėjusi kelis ne tokius malonius atsitikimus su manekenais, mergina stengėsi suvaldyti savo drebančias rankas ir neparodyti kitiems jos baimės, tačiau į jos galvą vis sugrįždavo prisiminimai, kaip ją - šešiametę, helovyno proga keli peraugę berniūkščiai bandė truputį pagąsdinti, tačiau merginai tai paliko randą visam gyvenimui. Varnanagė netikėjo savo akimis.Kodėl manekenai? Kodėl ne pliušiniai meškiukai? Susierzinusi, tačiau išsigandusi, pilna kunkuliuojiančių emocijų, mergina nusitaikė lazdele į manekeną ir sušuko:
-Bombarda!
Manekenas išsitaškė gabalais į visas puses, o Dawn liko be žado dėl kątik savo padaryto veiksmo.

---
+1 už įdomų postą. /Starkas

[Elizabeth Spark]

Elizabeth iėjo i kabinetą ir susirado suolą klasės gale. Tada pastebėjo jauną mokytoją. Elizabeth šyptelėjo nusprendus kad mokytojo nervai nėra labai ištapyti ir ko gero jis nebus toks griežtas kaip kai kurie kiti. Apžiurėjo klasę, čia buvo pirmą sykį tad daug kas kėlė susidomėjimą. Iškliausius mokytojo kalbos ir išgirdus klausimą dar sykį apžvelgė klasę. Pati atsakymą turėjo galvoje, bet norėjo leisti atsakyti kitiems.

---
Nėra 600 simbolių, be to, jau reikėtų pereiti prie praktinės dalies.
Prašyčiau pataisyti postą. /Starkas

[Klarė Konė Karter]

Bandydama nurimti jaunoji grifė pynė plaukus į kasą. Nuo ne per švariausių kabineto grindų parkritus plaukuose jau dūlėjo dulkės. Nutempusi nuo riešo eilinę jį dažniausiai spaudusią gumelę greitai užsuko galus. Nusišluosčiusi nuo skruostų likusias ašarų žymes Klarisa Kornelija susiimė. Nusukusi manekeną taip, kad galėtų stovėti nugara į visus dėmesio trukdžius. Dar kelias akimirkas reikėjo susikaupti. Nenorėjo vėl atsidurti ant grindų. Apsiaustas ir taip buvo dulkėtas, tačiau garbės ir orumo, tiksliau iš jų ant dugno likusių lašelių žaliaakė nebenorėjo prarasti. Geriau jau stengsis ir nieko nesigaus, negu pasiduos be kovos. Prisiminusi, kad dar niekas neatsakė į naujai užduotą klausimą Klarė atsargiai prabilo:
- Girdėjau, jog haliuciogeniniai kerai naudojami teisiant nusikaltusius. Kadangi Magijos Ministerijoje psichų buvimas apribotas, kaltinamieji bei jau nuteisti nusikaltėliai yra apsvaiginami tokiais kerai, iki tol, kol patenka į psichų apsuptą patalpą.