[Skarletė Siuzana Vein]

Hannah jau išaugo iš to laibo, smalsaus, nedrąsaus ir dėl kiekvieno dalyko besišypsančio vaiko kūnelio. Ji jau nusprendė ką veiks visą likusį gyvenimą, o ir veiklos bus daug. Žiobarų mieste gyvenanti Von Peach grįžo mokytojauti į Hogvartsą. Antrais dėstymo metais, devyniolikmetė pasirinko Magijos istoriją ir transfigūraciją. Hann buvo užsidėjusi baltą palaidinę, juodas kelnes, batelius, o plaukai buvo dailiai sugarbanoti ir palikti palaidi. Įžengusi į jau pažįstamą magijos istorijos kabinetą, mergina apsidairė po dulkėtą kabinetą. Burtų lazdelės pagalba, Hann nušluostė dulkes, o visus daiktus ir baldus paliko savo vietose. Čia nuo preitų metų dar stovėjo juodi, triviečiai stalai (taip, buvo ir tas su rašalo dėme, Dalli dėka), įžymių burtininkų paveikslai tebekabojo ant sienų, langus puošė spalvingos užuolaidos, juoda lenta buvo švariai paruošta pamokoms, o prie stalų esančios kėdutės papuoštos skirtingų spalvų pagalvėlėmis. Profesorė ant savo stalo sukrovė nemažas kruveles storų knygų, pastatė kelias dežutes ir dar keletą daiktų. Prisėdo ir gerdama kakavą laukė pasirodančių vaikų. Kai visi mokiniai jau sugūžėjo vidun, Hannah pradėjo savo kalbą:
-Malonu Jus visus vėl pamatyti po atostogų. Tokius įdegusius, linksmus ir pasiruošusius mokytis,- tarstelėjo kaip tipinė žiobarų mokytoja,- matau ir naujų veidų. Taigi, prisistatysiu - Hannah Von Peach, šiemet dėstysiu jums magijos istoriją ir transfigūraciją. Na, o dabar keliaukime į pamoką ir...ką kiekvienam iš jūsų reiškia šis žodžių junginys?- profesorė pamojavo į lentą, kurioje buvo užrašyta "Istorinės Epochos".

((Liekite viską ką žinote ir manote. Tiek apie žiobarų, tiek apie burtininkų istorines epochas. Primenu - galite gauti 0-3 taškus, tad pasistenkite))

[Bethany Landworth]

   Elena jau žingsniavo tuščiu koridoriumi link magijos istorijos kabineto. ,,Pirmoji MI pamoka šiais metais. Įdomu, kokia bus tema?". Atidariusi kabineto duris mergaitė pažvelgė vidun ir įėjo. Pamačiusi senąją profesorę labai apsidžiaugė, nes ji buvo viena iš jos mėgstamiausių.
   - Laba diena, profesore. Šiandien gražiai atrodote, - Elena nusišypsojo.
   Profesorės apranga jai iš tiesų patiko, derėjo prie jos jaunatviško veido. Permetusi akimis kambarį, mergaitė išsirinko vietą antrame suole prie lango. Atsisėdusi ji pradėjo klausytis profesorės, o kai ji uždavė klausimą, mergaitė nedrąsiai pakėlė ranką:
   - Amm...Istorinės epochos, tai istorijos laikotarpiai. Pas žiobarus yra akmens amžus, bronzos amžius, geležies amžius, viduramžiai, naujieji laikai, naujausieji laikai... O pas mus, burtininkus, yra magijos susikūrimas, magijos pradžia, magijos laikai, magijos valdymas, magų laikai, visuomeninė magija, magijos era ir burtininkų era.
   Elena prisiminė praeitų mokslo metų paskutinę pamoką ir klausimą, kurio atsakymu ji pasinaudojo. ,,Ah, tikiuosi atsakiau teisingai...Ir nieko nepamiršau.''.

(( Atsiprašau, jeigu praleidau kažkokį žiobarų amžių, nes nelabai atsimenu ))
((Papildomas taškas už pirmą post'ą pamokoje))

[Klarisa Horasija]

Klarisa įėjo į pirmąją Magijos istorijos pamoką.Pamačiusi vieną iš savo mėgstamiausių profesorių atsisėdo į vidurinės eilės galinį suolą ir pamatė ant lentos temą:Istorinės epochos.
Mergaitė pakėlė ranką ir prabilo užkimusiu balseliu:
-Žiobarų pasaulyje kiekviena epocha yra suskirstyta nuo svarbaus įvykio istorijoje iki kito svarbaus įvykio,taip pat yra ir burti ninkų pasaulyje.
Varniukei pritrūkus oro atsikostelėjo ir vėl prabilo:
-Žiobarų istorijoje yra tik kelios epochos:Senovė,Viduramžiai,Naujieji amžiai ir Naujausieji laikai.
Deja,tik tiek težinau.
Nusivylusi savo trumpu atsakymu,mergaitė bandė prisiminti ką dar žino,bet niekas jai nešovė į galvą.Nuleidusi galvą,klausėsi kitų mokinių atsakymų į profesorės klausimą.

[Raven la Querre]

   Atidariusi ne itin dideles magijos istorijos kabineto duris, Lėja įsmuko vidun ir atsisėdo vidurinėje eilėje, pirmame suole. Ji buvo gerai nusiteikusi. Profesorei prakalbus ir užrašius lentoje ,,Istorinės epochos'' Lėja turėjo šiek tiek pagalvoti, kad prisimintų viską, ką apie tai mokėsi. Tuo tarpu dvi bendraklasės pakėlė rankas ir atsakė. ,,Ak, nejaugi vėl nespėjau?! Koks mano lėtas mąstymas... Reiks pasitreniruoti.''. Bet Lėja, norėdama savo koledžui uždirbti bent vieną taškelį, ranką pakėlė ir tyliai prakalbo:
  - Eee...Mmm...Na...Žinau tik tiek, kad istorinės epochos yra istoriniai laikotarpiai tarp tam tikrų įvykių ar amžių... Žiobarų istoriniai laikotarpiai tokie: priešistorė, senovės istorija, viduramžiai, naujieji laikai, naujausieji laikai. O apie burtininkų istorinius laikotarpius nieko nežinau...
   Baigusi kalbėti Lėja paraudonavo. ,,Mokausi jau antrame kurse, o dar nežinau, kokie yra burtininkų istorijos laikotarpiai...Na ir protinguolė.''. Ji ant savęs šiek tiek supyko, tačiau dabar dėmesį galėjo sutelkti tik į profesorę ir ką ji pasakys.

[Beatrice Georgiana Riddle]

Beatričė Sandra Riddle atskubėjo į vieną mėgstamiausių savo pamokų. „Dėkui Dievui, ta pati profesorė liko.“ Atsiduso grifiukė mintyse ir užėmė savo įprastinę vietą kiekviename kabinete, priešais pat profesorės stalą. Pažįstamų kol kas nesimatė, todėl mergaitė it vanagas įsmeigė tamsias dideles akis į lentą. „Hmmm,... istorinės epochos, tada pakėlė ranką ir prabilo.“:
-istorinės epochos, tai laikotarpiai, į kuriuos suskirstyta bet kuri istorija: žiobarų, muzikos, magijos ir t.t. visos istorijos mokslo rūšys remiasi tomis pačiomis epochomis: senovė (3000 m prieš mūsų erą, iki 476, kai žlugo Romos imperija) viduramžiai (nuo 476 Romos imperijos žlugimo iki 1492 didžiųjų geografinių atradimų pradžios) kai kas dar išskiria renesansą, atgimimą. Tačiau tolimesnė epocha yra naujieji laikai (nuo didžiųjų geografinių atradimų, iki pirmo pasaulinio karo pabaigos) ir naujausieji laikai (nuo pirmo pasaulinio karo padarinių iki pat dabar). – baigusi panelė Riddle nuleido ranką ir toliau it užkerėta žvelgė į lentą.

[Edgar Jeffter]

Nors dar ir nelabai buvo patenkintas Edgar'as, kad jo bendraamžė pasinaudojo peraugimo kerais ir štai dabar profesoriauja jam pačiam, vistiek jam patiko jos pamokos, kurios net nebuvo labai sunkios, gal net vienos lengviausių visame Hogvartse, o jį dar nustebino ir tai, kad jo draugė dėstys ir Transfigūraciją, tačiau tai jam atrodė lyg geras šansas prasisukti labai sunkiame dalyke be didelių rūpesčių. Prasidėjus pamokai ir profesorei uždavus pirmąjį klausimą juodaplaukis nieko nelaukdamas puolė atsakinėti:
- Šis junginys reiškia laikotarpius, kurie išskirstomi pagal svarbius nutikusius dalykus, mokslo pasikeitimus ir panašiai,- trumpai, tačiau užtikrintai išdėstęs viską ką žinojo žaliaakis lakiau tolimesnių Magijos Istorijos dėstytojos nurodymų.

[Arija Ravens]

Arija įžengė į klasę ir sudribro viename iš laisvų suolų. Šiandien jos mintys sukosi ne apie pamokas, o apie visai neseniai įvykusį įvykį prie ežero - mat Arija vėl gavo anoniminį raštelį su vieta susitikti, ir šįkart, mergina žinojo - tai spąstai. Tačiau tai nei kiek negelbėjo susikaupti pamokoje, kurioje dabar sėdėjo. Pro minčių rūką, išgirdusi profesorės klausimą, visgi sutelkė jėgas ir susikaupė. Kilstelėjusi ranką, ištarė paruoštą atsakymą:
- Istorinės epochos tai laiko tarpai tarp praeities vieno ar kito įvykio. Deja, burtininkų istorijos laikotarpių nežinau, tačiau prisimenu žiobarų - tai priešistorė, senovės istorija, viduramžiai, naujieji amžiai bei naujausieji amžiai, kurie tęsiasi iki šiol. Be to, gera jus vėl matyti šiais metais, profesore, - šyptelėjo Arija ir pamažu vėl ėmė grimzti į nepageidaujamų apmąstymų jūrą savo galvoje.

[Gellyte]

   Pamokos pas kosminę persikutę... Geresnių nebūna. Man labai patinka jos pamokos, iš kur ji traukia tokia įdomias pamokų temas?
   Išgirdusi pamokos temą Prom keletą minučių pagalvojo, išklausė ką pasakė kiti ir galiausiai pati pakėlė savo ranką. Gavusi leidimą kalbėti prabilo:
-Na, aš manau, kad epocha yra didelis, ilgas laiko tarpas. Epocha turi būti kažkaip susijusi su mūsų planeta. Kai mokiausi žiobarų mokykloje, mums ši žodį dažnai kartodavo geografijos ir istorijos mokytojos. Neįsivaizduoju kaip tai gali būti susiję su geografija, bet su istorija gal ir gali. Istorinė epocha- tam tikri laikai, kuriems būdingi tie patys papročiai, apranga, valdovai ir panašiai. Pavyzdžiui Prancūzijos vidaramžių epocha. Ten visi vaikščiojo išsipuošę tokio pat stiliaus drabužiais, kalbėjo tokia pačia tarme, buvo daug valdovų tuo pačiu vardu. Laikui keičiantis ta epocha praėjo ir prasidėjo kita epocha. Apie burtininkus nežinau ką pridurti. Manau irgi buvo epochos, bet skyrėsi papročiai ir panašiai.
   Baigusi išsakyti savo nuomonę, Prom kaip visada plačiai nusišypsojo.

[Lisette la Claire]

Lisette visai neskubėdama, tačiau užtikrintai nužingsniavo į Magijos istorijos kabknetą. Klastuoliukė labai laukė šios pamokos, mat dar tada, kai ji mokėsi istorijos žiobariškoje mokykloje, tai buvo mėgstamiausia jos pamoka. Įžengusi į kabinetą rausvaplaukė maloniai pasisveikino su mokytoja ir atsisėdo į laisvą vietą šalia lango. Suskambus varpui, skelbiančiam pamokos pradžią, Magijos istorijos profesorė prisiststė naujiesiems mokiniams ir paskelbė užduotį.
-Istorijos epochos žiobarų pasaulyje prasidėjo tada, kai atsirado pirmieji žmonės. Pirmoji epocha - tai Priešistorė, pasibaigusi V tūkstantmetyje pr.Kr., kai susikūrė pirmosios civilizacijos,- drąsiai kalbėjo rausvaplaukė Lisette,- tada prasideda Senovė, kuri užsibaigė Vakarų Romos Imperijos žlugimu V a.,- šiektiek sustojo klastuoliukė, kad įkvėptų oro,- toliau sekė Viduramžiai, užsibaigę XV a. prasidėjus Didiesiems Geografiniams atradimams, tada Naujieji amžiai, kurie baigėsi I pasauliniu karu XX a. pradžioje, na o Naujausieji laikai tęsiasi iki šiol,- baigusi kalbėti rausvaplaukė nežymiai šyptelėjo.
Ak, taip, epochos magiškąjame pasaulyje.. Kiek pagalvojusi, Lisette dar kartą pakėlė savo ilgą, ploną, išblyškusią ranką, kurią dengė juodas apsiaustas.
- Galbūt epochos Magijos pasaulyje prasidėjo tada, kai buvo atrasti pirmieji, antgamtinių galių turintys žmonės, toliau, turbūt, viena po kitos sekė kitos epochos, prasidedančios ir užsibaigiančios reikšmingais įvykiais Magijos pasaulyje, deja, tų įvykių aš nežinau, tačiau juk einame į mokyklą tam, kad išmoktume, tiesa?- nusišypsojo Lisette ir ramiai sėdėdama klausėsi bendraklasių atsakymų.

[Elke Arlette Nieuwhof]

Dionė skubiai įžingsniavo į Magijos istorijos kabinetą - ši patalpa buvo viena mergaitės mėgstamiausių. Greitai klestelėjo ant kėdės, mat jau beveik vėlavo - įėjo sulig varpo, kviečiančio pamokon, dūžiu. Antrakursė džiaugėsi, jog šio dalyko profesorė nepakito, mat praėjusiais metais buvo viena strazdanės mėgstamiausių.
 - Sveiki, - sumurmėjo panosėje, nes manė, jog nepasisveikinti - itin negražus žestas.
  Moteriai uždavus klausimą, Dionė pabandė prisiminti viską, ką žino, ir atsakyti:
 - Epochos - lyg istorijos skirtukai. Tai nustatyti laiko tarpsniai, žymintys tarpus tarp kažkokių įvykių, įtakojusių visą istoriją. Epochos itin palengvina pašnekesį apie istoriją, mat, vos vieną iš jų paminėjus, išsyk pasidaro aišku, apie kokį laikotarpį kalbama.

[Skarletė Siuzana Vein]

Profesorė žvalgėsi po klasę ir klausėsi neišvystytų atsakymų. Ar jie buki ar nesupranta ko klausiu?
-Visi atsakę gauna po vieną, o panelė Veterfold, panelė Voss ir ponaitis Jeffter - po du taškus. Štai tokių atsakymų aš ir norėjau sulaukti iš jūsų, bet negaišinam laiko ir mokomės toliau. Šiandien teorijos neišgirsite, nes iš karto šoksime į gana pavojingą praktiką,- mergina nešina maža kartonine dėžute, kiekvienam leido išsirinkti po ženkliuką su viena iš istorinių epochų,- išsitraukite vieną šių spalvotų ženkliukų ir prisisekite prie apsiausto ar kurioje nors vietoje, kad lengvai jį matytumėte. Rinkitė atsargiai ir pagalvokite apie tos epochos pavojus,- devyniolikmetė grįžo prie savo stalo ir peržvelgė susidomėjusius mokinius,- šiandien keliausite į jūsų ištrauktą istorinę epochą. Jūsų užduotis: patyrinėti ir atpažinti įvykį, grįžti ir jį aprašyti. Toje vietoje jūs būsite matomi, tad jei kils pavojus, stenkitės kviesti pagalbos. Užduočiai turite vieną valandą, dėl vėlavimų jau susitariau su kitais mokytojais. Na, o prieš keliaujant užsirašykite arba įsiminkite šiuos burtažodžius,- Hannah vėl mostelėjo ranka į lentą.

Šviesai - Lumos (Nox - užgesinti)
Alohomora - atrakinti spynai
Colloportus - užrakinti duris, spyną
Protego - skydiniai apsaugos kerai
Stupefy - stingdymo kerai
Ergo - iškviečia pagalbą (šiuo atveju - mane)

-Taigi, norint keliauti į pasirinktą epochą - paspauskite ženkliuką du kartus, norint grįžti - paspauskite tris kartus. Jau galite pradėti,- linktelėjo Von Peach ir pradėjo stebėti vis pradingstančius mokinius.

((Taigi: noriu, kad nerašytumėte, kad vėluojate, laikytumėtės taisyklių. Jūs negalite mirti ir/ar kviesti pagalbą kai kažkas kitas yra išsikvietęs. Jums negali sektis viskas gerai, gali kilti ir pavojų. Na, žodžiu - kokio stiprumo bus jūsų vaizduotė, tokie ir taškai. Norėčiau, kad parašytumėte 2,3-5,6 post'us ir keliautumėte tik į šias istorines epochas: priešistorė, akmens (žalvario, bronzos, aukso ir t.t.) amžius/iai, senovės istorija, viduramžiai, naujieji laikai, pramonės perversmas, naujausieji laikai, magijos susikūrimas, magijos pradžia, magijos laikai, magijos valdymas, magų laikai, visuomeninė magija, magijos era, burtininkų era, magipradė, magotyra, magojunga, magokūra, šiuolaikinės magijos laikotarpis. (Čia yra jūsų atsakymai, taip pat galite pasirinkti žiobarų ar burtininkų epochas) Sėkmės...))

[Jasmin Berlin]

Jasmin neskubėdama ėjo į magijos istorijos pamoką. Istorija - dalykas kuris jai patinka. Patinka, tol kol nereik žinoti tikslių datų. Per istoriją tu sužinai tiek dramų kurios vyko pasaulyje, o jose net nereikėjo dalyvauti! Du patinkantys dalykai mergaitei!
Per teorinį klausimą Jasmin nespėjo pasireikšti, nes kelios mergaitės atsakė jau tą ką norėjo sakyti. Ką gi naujo ji dar būtu pasakiusi?
Mokytojai paskelbus užduotį ji nekantravo išsitraukti ženkliuką. Mergaitė norėjo išsitraukti naujuosius laikus. Mokytojai praeinant ji išsitraukė ženkliuką - pramonės perversmas. Laikotarpis, kuris yra naujajame laike, taigi mergaitė nenusiminė. Prisisegusi ženkliuką nieko nelaukdama paspaudė ženkliuką du kartus.

((Papildomas taškas už pirmą post'ą pamokos praktikoje))

[Arija Ravens]

"Pagaliau praktika!" - pagalvojo Arija ir pagaliau išsivadavo iš keistų minčių. Mergaitei nebuvo svarbu, kurią epochą išsitrauks, mat jei galėtų, tai mielai nukeliautų, kad ir į visas. Su užsidegimu pačiupo ženkliuką - viduramžiai.
"Ką gi - dievobaimingų žiobarų ir raganų naikinimo epocha, įdomu, kas manęs ten lauks?"
Dar kartelį grifė pažvelgė į ant lentos užrašytus burtažodžius, nusirašė juos ant lapelio - dėl visa ko, kad nepamirštų, tada susiradusi savąją lazdelę, suspaudė ją rankose ir giliai įkvėpė. Visgi, kad ir kaip vaizduotų esanti drąsi - šiek tiek bijojo - juk nusikėlus į viduramžius nežinia į kokią vietą gali pakliūti, į kokį veiksmą įsipainioti. Daugiau nieko nelaukusi Arija spustelėjo ženkliuką du kartus ir pasinėrė į naujų įvykių sūkurį.

[Emilianne Mcwelle]

Emilijana ramiai sėdėjo Magijos istorijos klasęje. Kuo jai patiko ši pamoka, tai kad nieko joje negali atsitikti netikėto. Juk istorija - tai jau praeitis. O dabartis - mokytis apie ją.
Į klausimą mergaitė nei norėjo, nei ketino atsakyti. Juk norinčių pasireikšti klasėje ir be jos yra. Ne, švilpiukė verčiau klausys ir dėsis į galvą, negu puls atsakinėti. Taigi patogiau įsitaisiusi suole Emilijana staiga išgirdo netikėtą sakinį - praktika vyks ne klasėje. Ką čia klasėje - net ne šitame laike. Ko jau ko, o ekstremalumo ir netikėtumo mergaitė nemėgo. Ne tik kad nemėgo, bet ir sunkiai pakentė. Ką padarysi. Matyt metas išlįsti iš komforto zonos.
Kyštelėjusi ranką į skardinę Emilijana išsitaukė ženkliuką su užrašu Magipradė. Neneneneneneneneee mintyse  suaimanavo Emi. Kodėl būtinai tas laikotarpis, kur PILNA netikėtumų. Tai juk burtininkų akmens amžius!!!
Pikta kaip maža mergaitė kuri negavo išsvajotos lėlės Emilijana dukart spustelėjo ženkliuką beveik nesiteikusi dirstelėti į burtažodžius ant lentos.

[Ginta Tauškalė]

Tauškalė įdėmiai klausėsi profesorės šnekų. Kokia įdomi pamoka...- pamanė Tauškalė. Kai profesorė atėjo nešina kartonine dėže ketvirtakursė dar nebuvo apsisprendusi kokį laikotarpį imti, tad paėmė pirmą pasitaikiusi ženkliuką. Pasižiūrėjusį į jį apsidžiaugė. Grifiukė išsitraukė tyrinėti magijos pradžią. Įsisegusi ženkliuką Tauškalė apsižvalgė ar jau galima keliauti. Labai nekantravo savo akimis pamatyti kaip burtininkai gyveno seniau. Kokio stiprumo buvo jų magija. Profesorei baigus kalbėti ketvirtakursė nusprendė, kad gali veikti ir nieko nelaukdama paspaudė savo ženkliuką ant apsiausto du kartus. Ginta pasijuto keistai. Tauškalė nė kart nebuvo keliavusi oru ar kelionmilčiais, todėl persikėlimas į kitą vietą nieko nedarant ją šiek tiek supykino.